中途換任課教師導(dǎo)致學(xué)生、家長對任課教師缺乏信任感，這是班主任都會(huì)面臨的一大難題。本文對此難題的化解提供方法，此為家校關(guān)系問題，原因在于學(xué)生、家長對新老師缺乏信任、難以適應(yīng)。應(yīng)對策略是班主任先安撫學(xué)生情...

班主任工作繁雜，在文件通知轉(zhuǎn)發(fā)與日程管理上常遇難題。釘釘?shù)摹岸〞r(shí)發(fā)送”功能，解決了與家長查看信息時(shí)間沖突的矛盾；“設(shè)置日程提醒”功能，幫助班主任提前規(guī)劃比賽文件轉(zhuǎn)發(fā)事宜，避免截止日期臨近時(shí)的手忙腳亂。...

班上學(xué)生曉峰成績差且課堂紀(jì)律不佳，被視為“難啃的硬骨頭”。校園科技節(jié)前夕，曉峰對制作創(chuàng)意小發(fā)明充滿熱情，主動(dòng)幫忙過程中發(fā)現(xiàn)他思維敏捷。裝置制作遇挫又解決后，曉峰課堂表現(xiàn)大變，主動(dòng)學(xué)習(xí)。期末演講比賽曉峰...

本文是一位年輕班主任的經(jīng)驗(yàn)分享。作者自2021年擔(dān)任班主任以來，深感責(zé)任重大，工作瑣碎且具挑戰(zhàn)性。認(rèn)為班主任要有誠摯之心，從生活點(diǎn)滴關(guān)愛學(xué)生，讓班級如大家庭般溫暖。