“史鑒”強調(diào)以歷史為鏡,從過往中汲取經(jīng)驗教訓,讓學生和老師在歷史長河中洞察世事變遷。“匠心”則體現(xiàn)對歷史教育的執(zhí)著與專注,以精益求精的態(tài)度打磨教學內(nèi)容,用心引領(lǐng)學生感悟歷史魅力,培養(yǎng)其思考能力與人文素養(yǎng)。
“新課標”背景下,如何高效制作初中數(shù)學作業(yè)設計?
作業(yè)是課堂教學的延伸和補充,是學生鞏固知識、提高能力的重要載體,也是教師了解學情、完善教學管理的重要手段,好的作業(yè)設計會對學生的學習起到事半功倍的效果。如何在“新課標”背景下科學合理的制作作業(yè)設計,是值得每一位老師思考的問題。本文對初中數(shù)學作業(yè)設計進行策略探究。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,表格填寫成為了家校日常工作的一部分,但由于家長信息化水平參差不齊,頻繁出現(xiàn)原始表格被改動,信息收集效率低下的問題,班主任與家長都深受困擾,如何解決這一難題呢?本文將會介紹在線編輯的實用技巧,供班主任與家長學習。
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