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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例
    • 標簽: 課件 , 全國 , 2021
    • ID:30255863
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例
    • 標簽: 課件 , 全國 , 2021
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 第二節(jié) 流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例
    • 標簽: 課件 , 全國 , 2021
    • ID:30255798
    • 2021/9/8 18:22
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 第二節(jié) 流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例
    • 標簽: 課件 , 全國 , 2021
    • ID:30255790
    • 2021/9/8 18:22
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 問題研究 為什么停止開發(fā)“北大荒”
    • 標簽: 課件 , 河南 , 2022
    • ID:29401086
    • 2021/7/6 21:01
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例
    • 標簽: 課件 , 海南 , 2022
    • ID:29376325
    • 2021/7/5 15:38
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例
    • 標簽: 課件 , 海南 , 2022
    • ID:29376323
    • 2021/7/5 15:38
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 問題研究 地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟發(fā)展提供了哪些條件
    • 標簽: 課件 , 河南 , 2021
    • ID:29068118
    • 2021/6/16 9:08
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 第一節(jié) 荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例
    • 標簽: 課件 , 河南 , 2021
    • ID:29062874
    • 2021/6/15 19:25
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    • 教材: 地理 > 同步教學 > 第一節(jié) 荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例
    • 標簽: 課件 , 河南 , 2021
    • ID:29062859
    • 2021/6/15 19:25
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