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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第二節(jié) 人口遷移
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教案
, 全國
, 2025
- ID:50301300
- 2025/2/7 6:18
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第一節(jié) 人口分布
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教案
, 全國
, 2025
- ID:50301299
- 2025/2/6 22:46
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異與因地制宜
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教案
, 全國
, 2025
- ID:50282442
- 2025/2/6 21:53
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第三節(jié) 區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
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教案
, 全國
, 2025
- ID:50282443
- 2025/2/5 17:26
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第二節(jié) 資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響
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標簽：
教案
, 全國
, 2025
- ID:50282448
- 2025/2/5 15:41
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第四節(jié) “一帶一路”倡議與國際合作
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教案
, 全國
, 2025
- ID:50282451
- 2025/2/5 6:37
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響
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教案
, 全國
, 2025
- ID:50282447
- 2025/2/5 6:29
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第四節(jié) 生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理——以我國荒漠化地區(qū)為例
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教案
, 全國
, 2025
- ID:50282446
- 2025/2/5 6:17
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第三節(jié) 資源枯竭型地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例
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教案
, 全國
, 2025
- ID:50282445
- 2025/2/5 6:16
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型地區(qū)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化——以美國休斯敦為例
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教案
, 上海
, 2025
- ID:50282444
- 2025/2/5 6:16
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