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專輯
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資料
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第四節(jié) “一帶一路”倡議與國(guó)際合作
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140191
- 2021/10/28 16:13
- 2627KB
- 4 次
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第三節(jié) 長(zhǎng)江流域協(xié)作開發(fā)與環(huán)境保護(hù)
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140185
- 2021/10/28 16:13
- 1493KB
- 4 次
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140163
- 2021/10/28 16:12
- 2806KB
- 6 次
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第二節(jié) 資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140168
- 2021/10/28 16:12
- 1444KB
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第四節(jié) 生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理——以我國(guó)荒漠化地區(qū)為例
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140153
- 2021/10/28 16:12
- 1909KB
- 9 次
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第三節(jié) 資源枯竭型地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140144
- 2021/10/28 16:12
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型地區(qū)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化——以美國(guó)休斯敦為例
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140134
- 2021/10/28 16:11
- 1327KB
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第一節(jié) 大都市的輻射功能——以我國(guó)上海為例
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140128
- 2021/10/28 16:11
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異與因地制宜
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140119
- 2021/10/28 16:11
- 1317KB
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教材：
地理
> 同步教學(xué)
> 第一節(jié) 區(qū)域及其類型
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標(biāo)簽：
試卷
, 全國(guó)
, 2021
- ID:31140090
- 2021/10/28 16:10
- 1523KB
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