何成剛 課程:14
課程簡介
本課主要通過五個(gè)歷史現(xiàn)象的解讀,引起歷史教師對史學(xué)閱讀的重視。沒有高質(zhì)量的史學(xué)閱讀,就不會(huì)有歷史教師的專業(yè)發(fā)展,就不能很好地培養(yǎng)學(xué)生 的核心素養(yǎng)。
課程亮點(diǎn)
1. 教育部課標(biāo)制定專家傾囊相授。
2. 幫助教師深入了解課程變化及教學(xué)評一體實(shí)施的方法與策略。
課程大綱
核心素養(yǎng)的史學(xué)解讀-概述
案例1:秦文化與奏的興亡
案例2:隋亡與唐興
案例3:“封建”的概念本意與語義變遷
案例4:十一屆三中全會(huì)改革開放決策形成
案例5:甲午戰(zhàn)爭
適合人群
中學(xué)歷史教師、在校師范生、對歷史學(xué)習(xí)和教育感興趣的人群
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