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課程介紹

《義務教育化學課程標準（2022 年版）》提出了核心素養(yǎng)的課程目標。在課堂教學中，如何以教學內(nèi)容為載體，在幫助學生落實學科知識的基礎上，落實化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、科學態(tài)度與責任這些學科核心素養(yǎng)呢？本節(jié)課選取了“氧氣的實驗室制取”“金屬的化學性質”“水的凈化”三個教學案例，從內(nèi)容要求、學業(yè)要求、教學設計等幾個方面來分析學科核心素養(yǎng) 的落實策略，并提出相應的教學建議，助教師的教學。

課程目錄

1.核心素養(yǎng)內(nèi)涵

2.案例1 氧氣的實驗室制取(一)

3.案例1 氧氣的實驗室制取(二 )

4.案例1 氧氣的實驗室制取(三)

5.案例2 金屬的化學性質(一）

6.案例2 金屬的化學性質(二)

7.案例3 水的凈化(一)

8.案例3 水的凈化(二)

適用人群

初中化學教師