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    核心素養(yǎng)導向的初中英語課堂教學實踐:英語學習活動觀
    AI研修教師團隊
    共6講
    1.踐行英語學習活動觀,促使學習真實發(fā)生(一) [2m]
    2.踐行英語學習活動觀,促使學習真實發(fā)生(二) [2m]
    3.踐行英語學習活動觀,促使學習真實發(fā)生(三) [2m]
    4.踐行英語學習活動觀,促使學習真實發(fā)生(四) [2m]
    5.踐行英語學習活動觀,促使學習真實發(fā)生(五) [2m]
    6.踐行英語學習活動觀,促使學習真實發(fā)生(六) [2m]
    課程介紹

    【課程簡介】

    本課程從踐行英語學習活動觀這一視角出發(fā)提出核心素養(yǎng)導向的初中英語課堂教學實踐建議:踐行英語學習活動觀,促使學習真實發(fā)生。讓學生經歷體驗、發(fā)現、建構、應用、創(chuàng)生、分享等學習和思考過程,在體驗中學習,在實踐中運用,在遷移中創(chuàng)新。


    【教師簡介】

    吳莎莎,浙江省杭州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)(濱江)教育研究院中小學英語教研員,中學高級教師,浙江省初中英語特級教師。浙江師范大學兼職教授、碩士生導師,溫州大學兼職教授、碩士生導師,人民教育出版社教材培訓專家。從事初中英語一線教學工作20多年,獲全國外語教師園丁獎,浙江省優(yōu)質課評比一等獎,被評為浙江省教壇新秀、溫州市名教師、溫州市享受教授級待遇中學高級教師。在全國核心類刊物發(fā)表《指向人文的初中英語教學實踐與反思》、《欣賞美文 以讀促寫》等論文二十余篇。


    【精彩課件】

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