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    核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中英語課堂教學(xué)實踐：課程育人
     
    AI研修教師團隊
     
    共6講
     
     
    
      1.樹立課程育人的理念，尋找有效育人途徑 [2m]
    
     
     
    
      2.樹立課程育人的理念，尋找有效育人途徑——案例（一） [2m]
    
     
     
    
      3.樹立課程育人的理念，尋找有效育人途徑——案例（二） [2m]
    
     
     
    
      4.進(jìn)行深入的語篇研讀，挖掘語篇蘊含的育人價值（一） [2m]
    
     
     
    
      5.進(jìn)行深入的語篇研讀，挖掘語篇蘊含的育人價值（二） [2m]
    
     
     
    
      6.制定整合型教學(xué)目標(biāo)，避免教學(xué)中的割裂處理 [2m]
    
     
     
     
     
     
    課程介紹
     
    【課程簡介】
    本課程從課程育人、語篇研讀、教學(xué)目標(biāo)制定三個視角出發(fā)提出一些思考和教學(xué)實踐嘗試，分別是：樹立課程育人的理念，尋找有效育人途徑；進(jìn)行深入的語篇研讀，挖掘語篇蘊含的育人價值；制定整合型教學(xué)目標(biāo)，避免教學(xué)中的割裂處理。

    【教師簡介】
    吳莎莎，浙江省杭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)（濱江）教育研究院中小學(xué)英語教研員，中學(xué)高級教師，浙江省初中英語特級教師。浙江師范大學(xué)兼職教授、碩士生導(dǎo)師，溫州大學(xué)兼職教授、碩士生導(dǎo)師，人民教育出版社教材培訓(xùn)專家。從事初中英語一線教學(xué)工作20多年，獲全國外語教師園丁獎，浙江省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，被評為浙江省教壇新秀、溫州市名教師、溫州市享受教授級待遇中學(xué)高級教師。在全國核心類刊物發(fā)表《指向人文的初中英語教學(xué)實踐與反思》、《欣賞美文 以讀促寫》等論文二十余篇。
    【精彩課件】
     
    購課須知
     
    • 課程分為會員專屬課程、免費課程與名師精講課程；
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    • 會員專屬課程，在會員有效期內(nèi)可反復(fù)學(xué)習(xí)，如單獨購買，可永久學(xué)習(xí)該課程；
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    • 名師精講課程無論是否為會員用戶，均需單獨購買，購買后可永久學(xué)習(xí)；
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                版權(quán)聲明：本課程相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)科網(wǎng)所有，嚴(yán)禁翻錄成任何形式，嚴(yán)禁在任何第三方平臺進(jìn)行傳播，違者將追究其法律責(zé)任。
              
     
         
         
     
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