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    核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐:課程育人
    AI研修教師團(tuán)隊(duì)
    共6講
    1.樹(shù)立課程育人的理念,尋找有效育人途徑 [2m]
    2.樹(shù)立課程育人的理念,尋找有效育人途徑——案例(一) [2m]
    3.樹(shù)立課程育人的理念,尋找有效育人途徑——案例(二) [2m]
    4.進(jìn)行深入的語(yǔ)篇研讀,挖掘語(yǔ)篇蘊(yùn)含的育人價(jià)值(一) [2m]
    5.進(jìn)行深入的語(yǔ)篇研讀,挖掘語(yǔ)篇蘊(yùn)含的育人價(jià)值(二) [2m]
    6.制定整合型教學(xué)目標(biāo),避免教學(xué)中的割裂處理 [2m]
    課程介紹

    【課程簡(jiǎn)介】

    本課程從課程育人、語(yǔ)篇研讀、教學(xué)目標(biāo)制定三個(gè)視角出發(fā)提出一些思考和教學(xué)實(shí)踐嘗試,分別是:樹(shù)立課程育人的理念,尋找有效育人途徑;進(jìn)行深入的語(yǔ)篇研讀,挖掘語(yǔ)篇蘊(yùn)含的育人價(jià)值;制定整合型教學(xué)目標(biāo),避免教學(xué)中的割裂處理。


    【教師簡(jiǎn)介】

    吳莎莎,浙江省杭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)(濱江)教育研究院中小學(xué)英語(yǔ)教研員,中學(xué)高級(jí)教師,浙江省初中英語(yǔ)特級(jí)教師。浙江師范大學(xué)兼職教授、碩士生導(dǎo)師,溫州大學(xué)兼職教授、碩士生導(dǎo)師,人民教育出版社教材培訓(xùn)專(zhuān)家。從事初中英語(yǔ)一線(xiàn)教學(xué)工作20多年,獲全國(guó)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng),浙江省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng),被評(píng)為浙江省教壇新秀、溫州市名教師、溫州市享受教授級(jí)待遇中學(xué)高級(jí)教師。在全國(guó)核心類(lèi)刊物發(fā)表《指向人文的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與反思》、《欣賞美文 以讀促寫(xiě)》等論文二十余篇。

    【精彩課件】

    購(gòu)課須知
    • 課程分為會(huì)員專(zhuān)屬課程、免費(fèi)課程與名師精講課程;
    • 會(huì)員專(zhuān)屬課程,在會(huì)員有效期內(nèi)可反復(fù)學(xué)習(xí),如單獨(dú)購(gòu)買(mǎi),可永久學(xué)習(xí)該課程;
    • 名師精講課程無(wú)論是否為會(huì)員用戶(hù),均需單獨(dú)購(gòu)買(mǎi),購(gòu)買(mǎi)后可永久學(xué)習(xí);
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