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    十一屆三中全會改革開放的的形成教學重點問題及解決策略
    沈為慧,何成剛
    共5講
    1.十一屆三中全會和改革開放背景
    2.谷牧出訪歐洲五國
    3.鄧小平訪問日本
    4.鄧小平出訪新加坡
    5.出國考察學習潮的意義
    十一屆三中全會改革開... .pdf
    十一屆三中全會改革開放的形成教學重點問題及解決策略.pdf
    課程介紹

    ??課程介紹    

    一、課程目標

    提高教師駕馭教材的能力,開闊教師設(shè)計視野,設(shè)計有效的教學策略,進而提高教學效率。

    二、主要內(nèi)容

    介紹、點評有關(guān)出國考察學習潮的史料。

    提出在教學設(shè)計中拓展教材,用史料搭建支架。

    三、課程特色

    以教師專業(yè)成長為引領(lǐng),提供具體史料和具體有效的教學設(shè)計策略。

    四、核心問題

    提高駕馭教材的能力,開闊教學設(shè)計視野。


    ??課程特點

    1、干貨滿滿

    2、生動有趣

    3、專家講座


    ??課程大綱

    1.十一屆三中全會和改革開放背景

    2.谷牧出訪歐洲五國

    3.鄧小平訪問日本

    4.鄧小平出訪新加坡

    5.出國考察學習潮的意義


    ??精彩瞬間


    ??適合人群

    歷史教師及在校師范生

    購課須知
    • 課程分為會員專屬課程、免費課程與名師精講課程;
    • 會員專屬課程,在會員有效期內(nèi)可反復學習,如單獨購買,可永久學習該課程;
    • 名師精講課程無論是否為會員用戶,均需單獨購買,購買后可永久學習;
    • 版權(quán)聲明:本課程相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)歸學科網(wǎng)所有,嚴禁翻錄成任何形式,嚴禁在任何第三方平臺進行傳播,違者將追究其法律責任。