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??課程介紹    

本課通過對(duì)《西方人文主義思想的起源》一課中突破重點(diǎn)、難點(diǎn)方法的解讀，探討如何講授西方思想史內(nèi)容；基于本課中的學(xué)生活動(dòng)，思考如何將課堂真正還給學(xué)生；分析本課在情境創(chuàng)設(shè)方面的大膽嘗試，探討如何在教學(xué)中更高效的運(yùn)用這種教學(xué)方法。

《西方人文主義思想的起源》由三個(gè)子目構(gòu)成，“智者學(xué)派”、“美德即知識(shí)”、“柏拉圖和亞里士多德”分別講述了普羅泰格拉、蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德的思想。

就知識(shí)而言，作為新課程實(shí)施之后高中歷史教學(xué)新增加的內(nèi)容，本課的案例較少，成為授課過程中的一個(gè)難點(diǎn)。圍繞這個(gè)問題，我們將探討如何將相應(yīng)知識(shí)進(jìn)行整合，讓知識(shí)線索化。

就方法而言，探討情境教學(xué)的方法也是本課的重要內(nèi)容。圍繞著這個(gè)問題，我們將探討如何尋找歷史教學(xué)與情境創(chuàng)設(shè)的契合點(diǎn)，如何提高情境教學(xué)的有效性，做到在情境之中學(xué)習(xí)相應(yīng)知識(shí)，又能跳出情境、高于情境去思考問題，真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)外兼?zhèn)涞臍v史情境教學(xué)。

??課程特點(diǎn)

1、干貨滿滿

2、生動(dòng)有趣

3、專家講座

??課程大綱

1.西方人文精神的起源教學(xué)重點(diǎn)問題及解決策略

??精彩瞬間

??適合人群

歷史教師及在校師范生