楊春林 課程:3
課程簡介
本課程重點研究廣大教師在平時教學(xué)管理中有效實施學(xué)生自我管理,主要要解決兩大問題。
第一,隊伍建設(shè)。借助嚴(yán)格的考核培養(yǎng)過程,加強管理隊伍建設(shè),提高學(xué)生的自我管理的能力,做到老師在與不在一個樣。
第二,有章可循。學(xué)生始終是未成年人,所謂的自我管理能力,始終難以擺脫其年齡特征,讓自我管理落到實處,一定要讓自我管理有抓手,做到有章可循有據(jù)可依,以保證自我管理得以順利進(jìn)行。當(dāng)然,任何自我管理都有一定的背景,都是基于特定的班情,老師們在學(xué)習(xí)借鑒的過程當(dāng)中,一定要從實際情況出發(fā),因地制宜你,而不是照搬照抄。
課程特點
1.一線名師多年管理經(jīng)驗。
2.不同班情經(jīng)驗分享,老師們可以學(xué)習(xí)借鑒,應(yīng)用于實際教學(xué)管理工作。
3.高效可實施工作策略分享,讓自我管理落實。
課程大綱
1.自我管理的必要性
2.自我管理的實施路徑——加強隊伍建設(shè)
3.自我管理的實施路徑——工作策略
4.自我管理的實施路徑——制定操作手冊 上
5.自我管理的實施路徑——制定操作手冊 下
6.自我管理的注意事項
適合人群
全體教師
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