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課程簡(jiǎn)介

    鐘書悅讀系列課程，根據(jù)教育部“素質(zhì)教育”的教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)全面發(fā)展的人，從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，進(jìn)行閱讀書目選擇，推進(jìn)閱讀課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐。 本課程主要分為初識(shí)課、推進(jìn)課兩大板塊，按照“初識(shí)圖書、共讀文段、趣文共賞、閱讀計(jì)劃”等具體內(nèi)容展開，層層分析，講解清晰明了，助力教師上好整本書閱讀，讓素養(yǎng)閱讀在日?；惆閷W(xué)生成長(zhǎng)。

《駛向草原的甜火車》

     取材于“三千孤兒入內(nèi)蒙”，一段民族大愛的共和圓往事

     這個(gè)故事曾經(jīng)感動(dòng)了無數(shù)中國(guó)人，彰顯了不是親人勝似親人的可歌可泣的民族大愛！《駛向草原的甜火車》取材于”三千孤兒入內(nèi)蒙“的真實(shí)事件：20世紀(jì)60年代初，我國(guó)遭遇罕見的自然災(zāi)害，糧食匱乏，內(nèi)蒙古大草原向上海、江蘇等地的孤兒們敞開了懷抱。以19歲的托婭為代表的數(shù)名年輕保育員傾情投入，悉心照顧這些“國(guó)家的孩子”，牧民們像親生父母般呵護(hù)著他們的健康成長(zhǎng)。

推薦閱讀  

     推薦閱讀年級(jí)5~6年級(jí)

課程亮點(diǎn)  

   1.經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教師傾囊相授，充分講解。

   2.“甘肅兒童文學(xué)八駿”之一、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書一等獎(jiǎng)獲得者張琳傾情力作。

   3.不僅是一本故事書，更是一面歷史的鏡子，通過它看到那個(gè)時(shí)代的艱辛與希望，展示了中國(guó)文化根脈里超越地域、超越血緣的奉獻(xiàn)精神和至善美德。

   4.不同層面展示蒙古民族的風(fēng)情和文化，如馬頭琴、民歌等。

課程大綱

1.《駛向草原的甜火車》初識(shí)課（一）

2.《駛向草原的甜火車》初識(shí)課（二）

3.《駛向草原的甜火車》初識(shí)課（三）

4.《駛向草原的甜火車》初識(shí)課（四）

5.《駛向草原的甜火車》推進(jìn)課（一）

6.《駛向草原的甜火車》推進(jìn)課（二）

7.《駛向草原的甜火車》推進(jìn)課（三）

適合人群

   語(yǔ)文老師，對(duì)整本書素養(yǎng)閱讀，讀寫一體化及大語(yǔ)文感興趣的老師