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課程簡(jiǎn)介

“授人以魚(yú)不如授人以漁”本系列課程從全書(shū)的內(nèi)在邏輯入手，詳實(shí)分析每單元的內(nèi)在邏輯，突破每單元的教學(xué)重難點(diǎn)，點(diǎn)撥每課的教學(xué)方法，指明綜合探究的解決路徑，從而真正解決面對(duì)新課標(biāo)、新教材、新教法一線教師不知道怎樣教以及如何教好的實(shí)際問(wèn)題。

課程特點(diǎn)

1.教育部新課程培訓(xùn)專家、統(tǒng)編教材核心作者360度解讀統(tǒng)編版政治新教材。

2.立足教學(xué)實(shí)際，幫助一線教師理解統(tǒng)編教材的內(nèi)在邏輯，突破教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握科學(xué)、有效、實(shí)用、可操作性強(qiáng)的教學(xué)方法。

3.幫助一線教師理解新教材、吃透新教材、掌握新教材，找到教好新教材的秘鑰。

課程大綱

《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》全書(shū)的內(nèi)在邏輯

第一單元 各具特色的國(guó)家

1.1 第一單元 內(nèi)在邏輯

1.2 第一單元 重難點(diǎn)問(wèn)題梳理（上）

1.3 第一單元 重難點(diǎn)問(wèn)題梳理（中）

1.4 第一單元 重難點(diǎn)問(wèn)題梳理（下）

1.5 第一單元 教法建議

綜合探究 教法建議

第二單元 世界多極化

2.1 第二單元 內(nèi)在邏輯

2.2 第二單元 重難點(diǎn)問(wèn)題梳理

2.3 第二單元 教法建議

綜合探究 教法建議

第三單元 經(jīng)濟(jì)全球化

3.1 第三單元 內(nèi)在邏輯

3.2 第三單元 重難點(diǎn)問(wèn)題梳理

3.3 第三單元 教法建議

綜合探究 教法建議

第四單元 國(guó)際組織

4.1 第四單元 內(nèi)在邏輯

4.2 第四單元 重難點(diǎn)問(wèn)題梳理（上）

4.3 第四單元 重難點(diǎn)問(wèn)題梳理（下）

4.4 第四單元 教法建議

綜合探究 教法建議

適合人群

高中政治教師