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課程簡介

   本課程為教師提供四節(jié)課例，這四節(jié)課例在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)使用了解讀教材的方法，科學(xué)解讀教材，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)，力求更為準(zhǔn)確的定位教學(xué)的目標(biāo)；同時(shí)，根據(jù)教學(xué)的需要還不同程度的使用了移動(dòng)終端（手機(jī)、ipad）和教學(xué) APP 等小技術(shù)。教師在觀摩的過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注課例中是如何通過轉(zhuǎn)變教師“教”的方式，最終達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生“學(xué)”的方式的。建議教師利用交互式電子白板課例評議表記錄收獲和觀課思考，感受交互式電子白板應(yīng)用于課堂、優(yōu)化課堂教學(xué)的效果，學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)習(xí)方式的做法與策略。

課程亮點(diǎn)

   1.經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教師傾囊相授，充分講解。

   2.開啟全新的教學(xué)理念，助力教學(xué)教研。

課程大綱

1學(xué)習(xí)指導(dǎo)

2《魯濱孫漂流記》課例一課例視頻

3《魯濱孫漂流記》課例一教學(xué)微課

4《魯濱孫漂流記》課例一專家點(diǎn)評

5《魯濱孫漂流記》課例二課例視頻

6《魯濱孫漂流記》課例二導(dǎo)讀微視頻

適合人群

   語文老師