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    高中政治統(tǒng)編版必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》核心知識(shí)點(diǎn)微課
    AI研修教師團(tuán)隊(duì)
    共20講
    第一課:公有制為主體
    第一課:多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
    第一課:毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)
    第一課:毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展
    第二課:市場(chǎng)機(jī)制
    第二課:市場(chǎng)體系的含義及地位
    第二課:市場(chǎng)調(diào)節(jié)有局限性
    第二課:促進(jìn)全體人民共同富裕
    第二課:宏觀調(diào)控的目標(biāo)和主要任務(wù)
    第一單元綜合探究: 市場(chǎng)機(jī)制有效
    第三課:以人民為中心的發(fā)展思想
    第三課:堅(jiān)持新發(fā)展理念
    第三課:我國發(fā)展理念的變遷
    第三課:建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系——實(shí)體經(jīng)濟(jì)
    第三課:建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系——進(jìn)博會(huì)
    第三課:建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系——供給側(cè)改革
    第四課:弘揚(yáng)勞動(dòng)精神
    第四課:實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)同步”
    第四課:我國社會(huì)保障體系
    第四課:完善我國社會(huì)保障體系的原則
    課程介紹

    課程亮點(diǎn)


    1.重點(diǎn)校優(yōu)秀骨干教師親身示范如何突破每課核心知識(shí)點(diǎn)。

    2.豐富的教學(xué)素材助力課堂教學(xué)輕松破解核心知識(shí)點(diǎn)。


    課程大綱


    第一課:公有制為主體

    第一課:多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

    第一課:毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)

    第一課:毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

    第二課:市場(chǎng)機(jī)制

    第二課:市場(chǎng)體系的含義及地位

    第二課:市場(chǎng)調(diào)節(jié)有局限性

    第二課:促進(jìn)全體人民共同富裕

    第二課:宏觀調(diào)控的目標(biāo)和主要任務(wù)

    第一單元綜合探究: 市場(chǎng)機(jī)制有效

    第三課:以人民為中心的發(fā)展思想

    第三課:堅(jiān)持新發(fā)展理念

    第三課:我國發(fā)展理念的變遷

    第三課:建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系——實(shí)體經(jīng)濟(jì)

    第三課:建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系——進(jìn)博會(huì)

    第三課:建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系——供給側(cè)改革

    第四課:弘揚(yáng)勞動(dòng)精神

    第四課:實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)同步”

    第四課:我國社會(huì)保障體系

    第四課:完善我國社會(huì)保障體系的原則


    精彩瞬間




    適合人群


    高中政治教師

    購課須知
    • 課程分為會(huì)員專屬課程、免費(fèi)課程與名師精講課程;
    • 會(huì)員專屬課程,在會(huì)員有效期內(nèi)可反復(fù)學(xué)習(xí),如單獨(dú)購買,可永久學(xué)習(xí)該課程;
    • 名師精講課程無論是否為會(huì)員用戶,均需單獨(dú)購買,購買后可永久學(xué)習(xí);
    • 版權(quán)聲明:本課程相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸學(xué)科網(wǎng)所有,嚴(yán)禁翻錄成任何形式,嚴(yán)禁在任何第三方平臺(tái)進(jìn)行傳播,違者將追究其法律責(zé)任。