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(教師用書)【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ)
簡介：(教師用書)【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ)，緊貼新高考。具有固基礎、突重難、建聯(lián)系、重綜合、精選題、巧變換、融素養(yǎng)、接生活、求創(chuàng)新、多應用、展才情、思多元的特點,是二...
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- 專題一 細胞的分子組成、結構與功能
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 專題1 環(huán)節(jié)1 基礎自查(1) 細胞的分子組成(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 2 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題1 環(huán)節(jié)1 基礎自查(2) 細胞的類型、結構與功能(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 4 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 專題1 環(huán)節(jié)2 微專題(1) 蛋白質的分選和囊泡運輸(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 2 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題1 環(huán)節(jié)2 微專題(2) 破解物質運輸中的四個迷茫點(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 3 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 專題二 細胞的代謝
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 專題2 環(huán)節(jié)1 基礎自查(1) 細胞代謝中的酶和ATP(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 2 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題2 環(huán)節(jié)1 基礎自查(2) 光合作用與細胞呼吸的物質和能量轉化(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 4 儲值 1下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 專題2 環(huán)節(jié)2 微專題(1) 酶的特性及相關實驗設計分析(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 4 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題2 環(huán)節(jié)2 微專題(2) 細胞呼吸和光合作用的原理(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 5 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題2 環(huán)節(jié)2 微專題(3) 光合作用與細胞呼吸的影響因素及應用(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 6 儲值 1下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 環(huán)節(jié)③ 融通“主觀題”—強化科學思維，破譯新情境問題
- 專題2 環(huán)節(jié)3 “新情境”強化建模能力(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 1 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 專題三 細胞的生命歷程
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 專題3 環(huán)節(jié)1 基礎自查(1) 有絲分裂和減數(shù)分裂(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 2 儲值 1下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題3 環(huán)節(jié)1 基礎自查(2) 細胞的分化、衰老和死亡(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 3 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 專題3 環(huán)節(jié)2 微專題(1) 細胞周期的調控(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 2 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題3 環(huán)節(jié)2 微專題(2) 細胞分裂與生物變異、染色體的標記情況分析(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/01/31 4 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 專題四 遺傳的基本規(guī)律和人類遺傳病
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 專題4 環(huán)節(jié)1 基礎自查(1) 孟德爾遺傳定律及其應用(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 2 儲值 1下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題4 環(huán)節(jié)1 基礎自查(2) 伴性遺傳與人類遺傳病(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 4 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 專題4 環(huán)節(jié)2 微專題(1) 特殊遺傳現(xiàn)象分析(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 4 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題4 環(huán)節(jié)2 微專題(2) 基因檢測、電泳圖譜與遺傳系譜圖分析(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 5 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題4 環(huán)節(jié)2 微專題(3) 基因定位類問題綜合分析(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 6 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 環(huán)節(jié)③ 融通“主觀題”—強化科學思維，破譯新情境問題
- 專題4 環(huán)節(jié)3 “新情境”強化建模能力(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 1 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 專題五 基因的本質與表達及生物的變異與進化
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 專題5 環(huán)節(jié)1 基礎自查(1) 基因的本質與表達(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 4 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題5 環(huán)節(jié)1 基礎自查(2) 生物的變異(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 2 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題5 環(huán)節(jié)1 基礎自查(3) 生物的進化(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 3 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 專題5 環(huán)節(jié)2 微專題(1) 基因表達的調控(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 4 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題5 環(huán)節(jié)2 微專題(2) 生物變異類型的判斷及實驗探究(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 3 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
- 專題5 環(huán)節(jié)2 微專題(3) 遺傳變異與育種(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 3 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 環(huán)節(jié)③ 融通“主觀題” —強化科學思維，破譯新情境問題
- 專題5 環(huán)節(jié)3 “超長題”融通科學思維(Word教師用書)-【創(chuàng)新方案】2025年高考生物二輪復習專題輔導與測試(Ⅱ) 2025/02/06 1 儲值 0下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 專題六 動物和人體的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 環(huán)節(jié)③ 融通“主觀題”—強化科學思維，破譯新情境問題
- 專題七 植物生命活動的調節(jié)
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 專題八 生物與環(huán)境
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 環(huán)節(jié)③ 融通“主觀題”—強化科學思維，破譯新情境問題
- 題九 生物技術與工程
- 環(huán)節(jié)① 下好“先手棋”—專題開講前，先自主落實主干基礎
- 環(huán)節(jié)② 瞄準“發(fā)力點”—突破重難迷點，鎖定二輪努力方向
- 環(huán)節(jié)③ 融通“主觀題”—強化科學思維，破譯新情境問題
- 專題十 實驗與探究
- 考前 小題熱身集訓
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