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（分層作業(yè)）2023-2024學年三年級數(shù)學下冊同步課時練（滬教版）
簡介：本專題與教材同步，每一課配上針對性分層課時練習，讓學生充分吸收和鞏固課堂教學的內容，試題難易得當，旨在培養(yǎng)學生的解題思路和方法，舉一反三，避免枯燥乏味的照本宣科，歡迎廣大師生下載使用。
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- 一、復習與提高
- 小復習
- 1.1小復習（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/01/25 2 儲值 5下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 帶小括號的四則運算
- 1.2帶小括號的四則運算（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/01/25 2 儲值 10下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 面積的估測（1）
- 1.3面積的估算（1）（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/01/25 2 儲值 8下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 平方分米
- 1.4平方分米（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/01/25 2 儲值 9下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 組合圖形的面積
- 1.5組合圖形的面積（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/01/25 2 儲值 15下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 二、用兩位數(shù)乘除
- 速度、時間、路程
- 2.1速度、時間、路程（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/02/01 2 儲值 20下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 整十數(shù)與兩位數(shù)相乘
- 2.2整十數(shù)與兩位數(shù)相乘（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/02/01 2 儲值 12下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘
- 2.3兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/02/01 2 儲值 14下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 兩位數(shù)與三位數(shù)相乘
- 2.4兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/02/02 2 儲值 12下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 整十數(shù)除兩、三位數(shù)
- 2.5整十數(shù)除兩、三位數(shù)（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/02/02 2 儲值 8下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 兩位數(shù)除兩、三位數(shù)
- 2.6兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/02/02 2 儲值 11下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 兩位數(shù)除多位數(shù)
- 2.7兩位數(shù)除多位數(shù)（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/02/02 2 儲值 12下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 小練習
- 2.8小練習（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/02/02 2 儲值 13下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 三、統(tǒng)計
- 條形統(tǒng)計圖（二）
- 3.1條形統(tǒng)計圖（二）（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/03/05 2 儲值 9下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 四、分數(shù)的初步認識（一）
- 整體與部分
- 4.1整體與部分（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/09/16 2 儲值 3下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 幾分之一
- 4.2幾分之一（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/03/25 2 儲值 8下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 4.3幾分之幾（同步練習）-三年級數(shù)學下冊同步分層作業(yè)（滬教版） 2024/03/25 2 儲值 20下載 點擊當頁預覽資源 加入資源籃
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- 五、計算器
- 從算籌到計算器
- 計算器
- 使用計算器計算
- 六、幾何小實踐
- 周長
- 長方形、正方形的周長
- 七、整理與提高
- 乘與除
- 分數(shù)
- 解決問題
- 周長與面積
- 數(shù)學廣場——誰圍出的面積最大
- 數(shù)學廣場——搭配
- 數(shù)學廣場——數(shù)蘋果
- 數(shù)學廣場——放蘋果
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