教材特點(diǎn):1、《道德與法治》教材不是對人教版原教材的修編完善，而是在框架 結(jié)構(gòu)、編排立意上全部重新設(shè)計。

教材呈現(xiàn)方式:2、教材不再是學(xué)生記誦、應(yīng)對考試的工具，進(jìn)一步改變簡單、表淺、枯燥的德育課程方式，一定意義上就是探索道德價值觀學(xué)習(xí)、法治意識形成、品德和人格形成的規(guī)律與機(jī)制。

教材表達(dá)意圖:3、在形式上不以對知識進(jìn)行系統(tǒng)理論闡釋為主，而是通過設(shè)計與青少年生活貼近，在探索、體驗、反思與分享中展開思維和情感過程、涵養(yǎng)品格，形成正確的價值認(rèn)同。