2018-2019學(xué)年高二地理同步精品課堂(提升版)2018-2019學(xué)年高二地理同步精品課堂(提升版)
簡介：作為老師,如何才能輕松備課,上好課?作為學(xué)生,如何才能輕松學(xué)習(xí),獲取好成績?學(xué)科網(wǎng)特約名師團(tuán)隊(duì)組織一線名校名師,根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),重拳推出同步教學(xué)之【學(xué)易教學(xué)法】分為“預(yù)講練測結(jié)”五步基礎(chǔ)教學(xué)法和“講練測”三步提升教學(xué)法!為便于教師使用我們每一份資料均提供了教師版和學(xué)生版。【講-練-測三步提升教學(xué)法】專為中等偏上和優(yōu)生量身打造,資料注重精學(xué)和提升與擴(kuò)展,滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)需求,既能有效完成固定的學(xué)習(xí)內(nèi)...
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內(nèi)容詳情
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| 學(xué)科網(wǎng)2018-2019學(xué)年高二地理同步精品課堂（提升版） | |||||
| 專題 | 名稱 | 講 | 練 | 測 | 打包 |
| 必修三 | |||||
| 第一章 | 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 | ||||
| 第01節(jié) | 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第02節(jié) | 地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第二章 | 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) | ||||
| 第01節(jié) | 荒漠化的防治──以我國西北地區(qū)為例 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第02節(jié) | 森林的開發(fā)和保護(hù)──以亞馬遜熱帶雨林為例 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第三章 | 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 | ||||
| 第01節(jié) | 能源資源的開發(fā)──以我國山西省為例 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第02節(jié) | 流域的綜合開發(fā)──以美國田納西河流域?yàn)槔? | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第四章 | 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | ||||
| 第01節(jié) | 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第02節(jié) | 區(qū)域工業(yè)化與城市化──以我國珠江三角州地區(qū)為例 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第五章 | 區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 | ||||
| 第01節(jié) | 資源的跨區(qū)域調(diào)配──以我國西氣東輸為例 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 第02節(jié) | 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移──以東亞為例 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
| 打包下載（講）01（第1.1-3.1節(jié)） | 下載 | ||||
| 打包下載（講）02（第3.2-5.2節(jié)） | 下載 | ||||
| 打包下載（練） | 下載 | ||||
| 打包下載（測） | 下載 | ||||
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