學(xué)易試題君之每日一題君2017-2018學(xué)年下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)人教版（課堂同步系列一）學(xué)易試題君之每日一題君2017-2018學(xué)年下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)人教版（課堂同步系列一）
更新時間：2018/04/09 14:36 更新狀態(tài)：已完成 瀏覽量：0次 適用于：
2018年，全國，數(shù)學(xué)
簡介：這不僅僅是每日一題，更是一種堅持！ 這不僅僅是全解全析，更是一種方法！ 這不僅僅是提升成績，更是一種品質(zhì)！ 《每日一題》旨在“輕松復(fù)習(xí)、以點帶面、快樂沉淀、服務(wù)學(xué)生”，讓你每一天有目的地擊破一個知識點。通過“復(fù)雜的事情簡單做、簡單的事情重復(fù)做、重復(fù)的事情認真做”這一理念，你一定能步步為營，掌握每個學(xué)科的知識體系，從而輕松面對高考！典例在線 貼合當日知識點，以經(jīng)典例題精確詮釋，以正...
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內(nèi)容詳情
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| 學(xué)科網(wǎng)學(xué)易試題君之每日一題君2017-2018學(xué)年下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)人教版（課堂同步系列一） | ||
| 日期 | 內(nèi)容 | 下載 |
| 2月26日 | 二次根式（1） | 下載 |
| 2月27日 | 二次根式（2） | 下載 |
| 2月28日 | 二次根式的乘法 | 下載 |
| 3月01日 | 二次根式的除法（1） | 下載 |
| 3月02日 | 二次根式的除法（2） | 下載 |
| 3月03日 | 周末培優(yōu) | 下載 |
| 3月04日 | 每周一測 | 下載 |
| 打包下載 | 下載 | |
| 3月05日 | 二次根式的加減 | 下載 |
| 3月06日 | 二次根式的混合運算 | 下載 |
| 3月07日 | 勾股定理 | 下載 |
| 3月08日 | 勾股定理的應(yīng)用（1） | 下載 |
| 3月09日 | 勾股定理的應(yīng)用（2） | 下載 |
| 3月10日 | 周末培優(yōu) | 下載 |
| 3月11日 | 每周一測 | 下載 |
| 打包下載 | 下載 | |
| 3月12日 | 勾股定理的應(yīng)用（3） | 下載 |
| 3月13日 | 勾股定理的應(yīng)用（4） | 下載 |
| 3月14日 | 勾股定理的應(yīng)用（5） | 下載 |
| 3月15日 | 勾股定理的逆定理（1） | 下載 |
| 3月16日 | 勾股定理的逆定理（2） | 下載 |
| 3月17日 | 周末培優(yōu) | 下載 |
| 3月18日 | 每周一測 | 下載 |
| 打包下載 | 下載 | |
| 3月19日 | 勾股定理與逆定理的綜合應(yīng)用 | 下載 |
| 3月20日 | 平行四邊形的性質(zhì)（1） | 下載 |
| 3月21日 | 平行四邊形的性質(zhì)（2） | 下載 |
| 3月22日 | 平行四邊形的性質(zhì)（3） | 下載 |
| 3月23日 | 平行四邊形的判定（1） | 下載 |
| 3月24日 | 周末培優(yōu) | 下載 |
| 3月25日 | 每周一測 | 下載 |
| 打包下載 | 下載 | |
| 3月26日 | 平行四邊形的判定（2） | 下載 |
| 3月27日 | 平行四邊形的判定（3） | 下載 |
| 3月28日 | 平行四邊形的性質(zhì)與判定 | 下載 |
| 3月29日 | 三角形的中位線 | 下載 |
| 3月30日 | 平行四邊形與動點問題 | 下載 |
| 3月31日 | 周末培優(yōu) | 下載 |
| 4月01日 | 每周一測 | 下載 |
| 打包下載 | 下載 | |
| 4月02日 | 矩形的性質(zhì)（1） | 下載 |
| 4月03日 | 矩形的性質(zhì)（2） | 下載 |
| 4月04日 | 矩形的判定 | 下載 |
| 4月05日 | 矩形的性質(zhì)與判定 | 下載 |
| 4月06日 | 菱形的性質(zhì) | 下載 |
| 4月07日 | 周末培優(yōu) | 下載 |
| 4月08日 | 每周一測 | 下載 |
| 打包下載 | 下載 | |
| 4月09日 | 菱形的判定 | 下載 |
| 4月10日 | 菱形的性質(zhì)與判定 | 下載 |
| 4月11日 | 正方形的性質(zhì) | 下載 |
| 4月12日 | 正方形的判定 | 下載 |
| 4月13日 | 正方形的性質(zhì)與判定 | 下載 |
| 4月14日 | 周末培優(yōu) | 下載 |
| 4月15日 | 每周一測 | 下載 |
| 打包下載 | 下載 | |
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