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        備戰(zhàn)2018年高考?xì)v史《“百家”爭鳴》

        更新時間:2017/12/27 14:23 更新狀態(tài):已完成 瀏覽量:0次 適用于: 2018年,全國,歷史
        簡介:幾年高考命題越來越關(guān)注與大學(xué)知識及歷史前沿觀點的銜接,側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)能力。學(xué)科網(wǎng)一直牢記自己的初心:改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,讓學(xué)習(xí)更容易! 歷史研究形成的觀點或結(jié)論是從文獻(xiàn)中所得的邏輯分析。文獻(xiàn)資料本身不會講話,而且這些證據(jù)本身的意義是十分有限的,一旦經(jīng)人詮釋之后,文獻(xiàn)資料才能產(chǎn)生意義被賦予生命。 《“百家”爭鳴》這本書是學(xué)科網(wǎng)誠邀一線名師根據(jù)高考?xì)v史試題的命題特點——突出歷史學(xué)科素... 展開
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        備戰(zhàn)2018年高考?xì)v史《“百家”爭鳴》(恒遠(yuǎn)歷史工作室)
            幾年高考命題越來越關(guān)注與大學(xué)知識及歷史前沿觀點的銜接,側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)能力。學(xué)科網(wǎng)一直牢記自己的初心:改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,讓學(xué)習(xí)更容易!
            歷史研究形成的觀點或結(jié)論是從文獻(xiàn)中所得的邏輯分析。文獻(xiàn)資料本身不會講話,而且這些證據(jù)本身的意義是十分有限的,一旦經(jīng)人詮釋之后,文獻(xiàn)資料才能產(chǎn)生意義被賦予生命。
            《“百家”爭鳴》這本書是學(xué)科網(wǎng)誠邀一線名師根據(jù)高考?xì)v史試題的命題特點——突出歷史學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),通過對歷史文獻(xiàn)的分析、觀點的點評、相關(guān)知識的銜接、讀史方法的探究,最終為您呈現(xiàn)我們的誠意之作,只愿在征戰(zhàn)高考途中與您一路前行,助您一臂之力!
        觀點爭鳴 要質(zhì)疑史料,把說史變成問史和疑史,樹立觀點,把歷史知識與觀點有機結(jié)合。
        知識儲備 要把相關(guān)的知識(縱向、橫向,中國、外國,歷史的、現(xiàn)實的,顯性的、隱性的)都聯(lián)系起來,構(gòu)建歷史主線。
        活學(xué)活用 將已有知識遷移到新的問題情境中,運用史料來探究讀史方法,提高解讀史料的能力。

        學(xué)科網(wǎng)備戰(zhàn)2018年高考?xì)v史《“百家”爭鳴》
        專題 內(nèi)容 下載
        專題01 古代中國政治制度的開明性 下載
        專題02 雅典直接民主的弊端新視野 下載
        專題03 羅馬法精神及其現(xiàn)代意義新視角 下載
        專題04 英國君主立憲制和德國政治民主化爭鳴 下載
        專題05 現(xiàn)代化史觀評價體系下的辛亥革命影響 下載
        專題06 第一次國共合作實現(xiàn)的原因新視野 下載
        專題07 世界近代史分期的爭論 下載
        專題08 小農(nóng)經(jīng)濟長期存在的原因及成為主導(dǎo)經(jīng)濟模式新視點 下載
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