新穎的教學內(nèi)容和教學方法能引起學生的學習興趣。教學內(nèi)容和教學方法的不斷更新、變化，是保持學生學習興趣，激發(fā)學習動機的重要條件。若教材本身具有新穎性，教師在講課時只要如實地把知識傳授出去即可……

著名評書藝術(shù)家單田芳說書時，每當故事情節(jié)發(fā)展到緊張激烈的高漲或矛盾沖突到劍撥夸張的關(guān)鍵時刻，突然一句"欲知后事如何，且聽下回分解"，來吊你的胃口，逼著你非繼續(xù)聽下去不可……

目前，在歷史教學過程中對學生的評價仍主要以學業(yè)成績?yōu)楹饬繕顺?，而學生的品德、審美觀和實踐能力等重要因素的地位卻被降得很低，學生的評價的功能性和重要性被忽視，導致在歷史教學過程中……

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