學(xué)科網(wǎng)2017-2018學(xué)年高中地理優(yōu)選同步課堂 (人教版必修1)
更新時(shí)間:2018/08/29 20:54 更新?tīng)顟B(tài):已完成 瀏覽量:0次 適用于:
2017年,全國(guó),地理
簡(jiǎn)介:時(shí)光飛逝,歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬間,愉悅的假期已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期業(yè)已開(kāi)始。身為教師的您是否還在為辛苦備課而煩惱,在資源的海洋里為選擇一份好資料而反復(fù)點(diǎn)擊鼠標(biāo)?身為學(xué)生的你是否在為選擇一份自學(xué),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)備考的資料卻無(wú)從下手而頭疼不已?為了讓廣大師生輕裝上陣,短時(shí)高效,集中精力做好教學(xué)或?qū)W習(xí),學(xué)科網(wǎng)組織一線名師團(tuán)隊(duì),建立了優(yōu)選資源工作室,工作室成員均為一線附有多年教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn)的各地名師,嚴(yán)格把關(guān),精選資源...
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章節(jié) | 名稱(chēng) | 教案 | 學(xué)案 | 課件 | 練習(xí)/測(cè)試 | 素材 |
相關(guān)專(zhuān)題:學(xué)科網(wǎng)2016-2017學(xué)年高中地理優(yōu)選同步課堂 (人教版必修1) | ||||||
必修一 | ||||||
第一章 | 行星地球 | |||||
第一節(jié) | 宇宙中的地球 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
第二節(jié) | 太陽(yáng)對(duì)地球的影響 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
第三節(jié) | 地球的運(yùn)動(dòng) (第一課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
地球的運(yùn)動(dòng) (第二課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | ||
地球的運(yùn)動(dòng) (第三課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | ||
地球的運(yùn)動(dòng) (第四課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | ||
第四節(jié) | 地球的圈層結(jié)構(gòu) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
單元復(fù)習(xí) | 單元復(fù)習(xí) | |||||
第二章 | 地球上的大氣 | |||||
第一節(jié) | 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) (第一課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) (第二課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |
第二節(jié) | 氣壓帶和風(fēng)帶 (第一課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |
氣壓帶和風(fēng)帶 (第二課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | ||
第三節(jié) | 常見(jiàn)天氣系統(tǒng) (第一課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
常見(jiàn)天氣系統(tǒng) (第二課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |
第四節(jié) | 全球氣候變化 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |
單元復(fù)習(xí) | 單元測(cè)試 | 下載1 下載2 下載3 下載4 | ||||
期中考試 | 期中試題 | |||||
第三章 | 地球上的水 | |||||
第一節(jié) | 自然界的水循環(huán) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載1 下載2 | 下載 |
第二節(jié) | 大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng) (第一課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |
大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng) (第二課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | ||
第三節(jié) | 水資源的合理利用 | |||||
單元復(fù)習(xí) | 單元復(fù)習(xí) | |||||
第四章 | 地表形態(tài)的塑造 | |||||
第一節(jié) | 營(yíng)造地表形態(tài)的力量 (第一課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |
營(yíng)造地表形態(tài)的力量 (第二課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | ||
第二節(jié) | 山地的形成 (第一課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |
山地的形成 (第二課時(shí)) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | ||
第三節(jié) | 河流地貌的發(fā)育 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
單元復(fù)習(xí) | 單元復(fù)習(xí) | |||||
第五章 | 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 | |||||
第一節(jié) | 自然地理環(huán)境的整體性 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |
第二節(jié) | 自然地理環(huán)境的差異性 (第一課時(shí)) | |||||
自然地理環(huán)境的差異性 (第二課時(shí)) | ||||||
單元復(fù)習(xí) | 單元復(fù)習(xí) | |||||
期末復(fù)習(xí) | 期末考試題 | |||||
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