【優(yōu)選整合】2016-2017學年高中化學優(yōu)選同步課堂(魯科版選修五)
更新時間:2017/04/28 16:40 更新狀態(tài):已完成 瀏覽量:0次 適用于:
2017年,全國,化學
簡介:導讀:時光飛逝,歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬間,愉悅的寒假已經(jīng)結(jié)束,新的學期也已開始。身為教師的您是否還在為辛苦備課而煩惱,在資源的海洋里為選擇一份好資料而反復點擊鼠標?身為學生的你是否在為選擇一份自學,預習,復習備考的資料卻無從下手而頭疼不已?為了讓廣大師生輕裝上陣,短時高效,集中精力做好教學或?qū)W習,學科網(wǎng)組織一線名師團隊,建立了優(yōu)選資源工作室,工作室成員均為一線附有多年教學和備考經(jīng)驗的各地名師,嚴格把關(guān),精...
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學科網(wǎng)2016-2017學年化學優(yōu)選同步課堂(魯科版選修五) | |||||
章節(jié) | 名稱 | 教案 | 導學案/學案 | 課件 | 練習/測試 |
魯科版選修五(2017) | |||||
第一章 | 有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)烴 | 教案 | 導學案/學案 | 課件 | 練習/測試 |
第一節(jié) | 認識有機化學 | ||||
1-1-1 | 有機化學的發(fā)展和有機化合物的分類 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
1-1-2 | 有機化合物的命名 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
第二節(jié) | 有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) | ||||
1-2-1 | 碳原子的成鍵方式 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
1-2-2 | 有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
1-2-3 | 有機化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
第三節(jié) | 烴 | ||||
1-3-1 | 烴的概述烷烴的化學性質(zhì) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
1-3-2 | 烯烴和炔烴的化學性質(zhì) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
1-3-3 | 苯及其同系物的化學性質(zhì) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
章末復習 | 下載 | 下載 | |||
第二章 | 官能團與有機化學反應(yīng)烴的衍生物 | 教案 | 導學案/學案 | 課件 | 練習/測試 |
第一節(jié) | 有機化學反應(yīng)的類型 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
2-1-1 | 有機化學反應(yīng)的主要類型 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
2-1-2 | 鹵代烴的制備和性質(zhì) | ||||
第二節(jié) | 醇和酚 | ||||
2-2-1 | 醇 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
2-2-2 | 酚 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
第三節(jié) | 醛和酮糖類 | ||||
2-3-1 | 醛和酮 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
2-3-2 | 糖類(1) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
2-3-3 | 糖類(2) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
第四節(jié) | 羧酸氨基酸和蛋白質(zhì) | ||||
2-4-1 | 羧酸 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
2-4-2 | 酯 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
2-4-3 | 氨基酸 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
2-4-4 | 蛋白質(zhì) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
章末復習 | 下載 | 下載 | |||
第三章 | 有機合成及其應(yīng)用合成高分子化合物 | 教案 | 導學案/學案 | 課件 | 練習/測試 |
第一節(jié) | 有機化合物的合成 | ||||
3-1-1 | 碳骨架的構(gòu)建和官能團的引入 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
3-1-2 | 有機合成路線的設(shè)計 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
第二節(jié) | 有機化合物結(jié)構(gòu)的測定 | ||||
3-2-1 | 有機化合物分子式的確定 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
3-2-2 | 有機物結(jié)構(gòu)式的確定 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
第三節(jié) | 合成高分子化合物 | ||||
3-3-1 | 合成高分子化合物 | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
3-3-2 | 高分子化學反應(yīng) | 下載 | 下載 | 下載 | 下載 |
章末復習 | 下載 | 下載 |
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